A falta de muy poco para que llegue Navidad, muchas familias ya están planeando sus compras navideñas. Gracias al auge del e-commerce y a estrategias, como el Black Friday, muchos de nosotros hemos adelantado nuestras compras buscando el máximo ahorro posible. Según un estudio de 2020 realizado por Kantar sobre «Tendencias de Consumo en Navidad», los españoles prevén gastarse una media de 240€ en regalos, ¡Y el mayor presupuesto se destinará a los más pequeños de la casa!
¿Qué consecuencias puede tener que los niños/as reciban muchos regalos? Hoy nos acompaña Dori Sánchez (en Instagram @dorisanchez_psicologa), psicóloga y mamá, para darnos respuestas sobre el conocido «síndrome del niño hiperregalado». ¡Vamos allá con la entrevista!
Sí. El exceso de regalos que reciben los niños (fundamentalmente en época navideña) influye negativamente en la personalidad. Esto se verá reflejado en adolescentes insatisfechos, que entran en cólera cuando no consiguen lo que desean y como desean. Se convertirán en personas poco empáticas y exigentes, no valorando el esfuerzo que realizan sus padres para poder comprarle las cosas que demandan y, además, serán personas muy caprichosas, ya que siempre han estado acostumbrados a recibir un gran número de regalos.
Este exceso de regalos les puede afectar a los niños de las siguientes maneras:
Me parece fundamental a la hora de escoger un regalo tener en cuenta los siguientes aspectos:
– Momento evolutivo del niño (Desarrollo motor, cognitivo, lenguaje, social, afectivo).
– Preferencias / Intereses: Para ellos va a ser muy positivo recibir el juguete con el que habían estado pensando durante mucho tiempo, esto va a hacer que estén mucho más motivados a la hora de jugar.
– Posibilidades que ofrece el juguete:
– Respetuoso con el medio ambiente y seguro:
Definitivamente sí. Me parece muy necesario poner un límite en los regalos de navidad para no caer en el «síndrome del niño hiperregalado». Lo recomendable es que cada niño no reciba más de cuatro regalos.
Por otro lado, los niños también necesitan ropa para vestirse, material para el colegio… ¡Y la Navidad es una muy buena oportunidad para reponerlos! Existe una regla denominada la regla de los cuatro regalos que propone regalarles:
– Algo para ponerse o llevar:
Quizás recibir una prenda, unas zapatillas o una bufanda no les hace demasiada gracia, ¡aunque puede convertirse en un regalo ilusionante si lo eliges de algo que les gusta! (Superhéroes, princesas…).
– Algo para leer:
Los libros les abren la puerta a la fantasía y a un mundo ilimitado de posibilidades. Sin duda, les enriquecen más que un juguete.
– Algo que deseen:
Los niños tienen la ilusión de recibir todo lo que han pedido en sus cartas. Hacerles elegir uno les ayudará a ser más selectivos y le darán mucho más valor.
– Algo que necesiten:
Los niños están acostumbrados a que papá y mamá les compren todo lo que necesitan para su día a día. Incluir las cosas que también necesita en la carta le enseñará a valorar más estas pequeñas cosas. Puede ser sea material escolar, productos de aseo, algún artículo para sus actividades extraescolares…
No, al contrario. El exceso de juguetes termina provocando aburrimiento y disminuye su capacidad imaginativa. De hecho, aunque los niños necesitan juguetes para desarrollar tanto sus habilidades motoras, como cognitivas, no podemos olvidar que también se puede jugar sin juguetes, y es precisamente en esos momentos sin guion preestablecido cuando más se desarrolla la creatividad.
Si el niño reacciona con una rabieta es una magnífica oportunidad para que los padres conviertan esa frustración en aprendizaje.
Algunas lecciones que podemos transmitir a nuestros hijos es que «No siempre obtenemos en la vida lo que esperamos de ella». Es importante que validemos su emoción, decirle que entendemos que se sienta así porque esperaba más regalos, pero que intente ver el lado positivo de los regalos que ha recibido.
Si observamos que empieza a perder el control de la situación, le animaremos a cambiar de espacio o actividad, ofreciéndole un par de propuestas que pueda elegir.
Ante la rabieta, hay que evitar contagiar al niño el nerviosismo y demostrarle que se controla la situación (eso le dará mucha seguridad). Es importante bajar a su nivel para hablarle con cariño y respeto, intentando que el pequeño mire a los ojos y sienta que se validan sus sentimientos. Es importante felicitar al niño cuando empieza a querer controlar su ira y vaya reduciendo su agresividad. Una vez finalizada la pataleta, con grandes dosis de cariño, podemos ponerle nombre a la emoción que ha experimentado y busquen juntos posibles soluciones
Acompañar las rabietas pasa por sostener, acoger, comprender y escuchar. Son la oportunidad perfecta para enseñarles que nuestra comprensión no tiene condiciones y que estamos a su lado sin condición.
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Una respuesta
Súper interesante, es para reflexionar